更新时间:2026-03-06
点击次数: 学生们参加一次生产实习后,距离成为工程师的梦想能拉近多少呢?安徽理工大学2020级,学习无机非金属材料工程专业的本科生们,花费了4周时间,走进了10余家企业,在那里,看到水泥粉尘,还有玻璃火光,从中找到了答案。
六,月,十,二,日,下,午,材,料,学,院,副,院,长,王,庆,平,站,在,讲,台,上,表,情,严,肃,他,面,对,即,将,出,发,的,二,零,二,零,级,本,科,生,强,调,的,不,是,专,业,技,能,而,是,安,全,第,一,实,习,期,间,所,有,同,学,应,严,格,遵,守,纪,律,他,说,进,入,厂,区,必,须,戴,好,安,全,帽,跟,着,导,师,走,绝,不,能,擅,自,离,队,台,下,一,百,二,十,多,名,学,生,认,真,记,录。
中文系主任胡标随后拿出了厚厚的一摞数不清有多少张的文件,将生产实习的整体规划分解成了时间安排表:在6月12日这个日子一直持续到7月7日,总计有完整的4周时间,从校内的前期准备阶段一直到企业的实际实践过程,每一个时间节点都有着清晰明确的任务。他还特意做出提醒,实习并非是像骑着马随便看看花那样敷衍,要多多去观察、多种方式积极学习、不断提出问题,以此为将来迈入职场找工作打下坚实的基础。
再出发之前,学生们先行于实验室之中借助虚拟仿真系统,将水泥回转窑、玻璃熔窑之一工艺流程进行了连贯且可视地预演呈现,最终于计算机屏幕之上得以清晰呈现,原料自破碎工序起始,途径至煅烧转变为成品,其间每一个环节均可以独立地予以细致解析,此种模拟操作切实地使每一个参与主体从脑海之中对于实际生产进程形成了初始印象,并且于正式开展之前敏锐定位并发觉了诸多在知识认知范畴之内的空白区域,这对于其后深入认知以及实践操作而言无疑是意义不可小觑之举。
紧接着校内专题讲座就跟上来了。专业教师将水泥、玻璃、陶瓷等材料的工艺特点围绕着展开讲解,把理论课上的知识点与企业实际案例结合在一起来讲授。比如说在讲到玻璃退火工艺这一情况的时候,老师特地着重强调这乃是防止制品炸裂的关键步骤,使得学生们带着具体问题进入企业,明白该看些什么、又该问些什么。
实习的时候,学生们获得了“产学研”合作企业的支持,还得到了安徽理工大学环境友好材料材料与职业健康(芜湖)研究院等单位的助力,之后他们陆续踏入了芜湖、淮南等地的10余家企业。这些企业包含了各种类型,有传统水泥厂,有新型陶瓷材料公司,还有特种玻璃生产线等,这使得学生们眼界大大开阔了。
于水泥厂内,则是初次有机会在近距离范畴目睹那直径达到四五米之巨的大型回转窑,凝神倾听供职于企业的导师阐述预热器具体怎样开展工作、篦冷机究竟是依靠何种方式来达到降温情况。于玻璃厂之中,自配料车间起始,历经成型工段,再至退火窑,最后抵达切割包装环节,一整条完备无缺的生产线就那般真切地呈现在前方。有学生发出如此感慨,课本之上所呈现的流程图一下子如同跃然而出活生生地展现在眼前之中了。
陶瓷厂中,给学生们讲解设备工作原理的企业导师,带着他们从原料堆场抵达成品库房。此处,大家瞧见喷雾干燥塔把泥浆转变为粉料的独特方式,压机将粉料压制成坯体的具体操作,辊道窑内温度曲线的设定情形。这些以往仅在照片里得以见到的设备,此刻能够亲手触碰,能够近距离去进行观察。
生产规模以及管理制度同样是学习的重点所在,于一家年产量为200万吨水泥的工厂之中,学生们知悉了自动化控制系统怎样对全厂生产予以监控,环保设施是如何去处理废气废水的,企业还特意介绍了安全管理制度,从劳保穿戴一直到应急预案,每一个细节均有着严格规定。
在陶瓷生产车间里,实习并非仅仅是观看与听,而是存在动手的环节,学生们于此处体验了手工陶艺制作,其中这手工陶艺制作涵盖揉泥之举、拉坯之行、修型之为,乍一看这些动作好像挺简单,但当真正去做的时候才发觉是需要进行长久练习的,比如说有学生制作了一个歪歪扭扭模样的杯子,而后笑着声称这下已然知晓理论跟实践之间所存在的差距咯。
阶段结束后,存在考核提问,企业导师随机进行抽查,例如“这个配料皮带秤的计量精度是多少”,又如“为什么这里要用脉冲袋式除尘器”,学生们需当场予以回答,无法作答者要回去查阅资料,次日再进行补考,最后的实习答辩以及报告撰写,更是对4周收获的系统梳理。
这一回的生产实习属于专业建设的其中一部分,无机非金属材料工程专业身为国家一流本科专业,经工程教育认证过后,愈发着重以学生作为中心、以产出当作导向,实习时段里面专业任课教师跟企业导师一同进行指导,将全员育人、全程育人、全身育人切实落实到位。
在近些年范畴内,专业持续地破解着工程教育跟工程能力培养相脱节之类的棘手问题,凭借实习实践这一方式,学生们不但深化了对于专业知识的理解程度,而且知晓了企业实际存在的需求情况,下册学期即将开启专业课程设计,鉴于此次实习给打下了根基,大家内心更增添了底气,对即将行将毕业的2020级学生而言,此次实习同样为就业抉择供给了关键参考。
大学时期,你有没有参与过令人记忆深刻的生产实习呀?欢迎于评论区把你的经历讲述出来,点赞并进行转发促使更多人瞧见实践教学所蕴含的力量。